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培养两岁宝宝的合作精神

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    [LV.8]以壇為家I

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    發表於 2012-9-8 19:57:56 |只看該作者 |倒序瀏覽

    宝宝开始喜欢和小朋友玩耍,但还缺乏合作精神,还不懂得和小朋友分享快乐。这是正常的,不能因此认为宝宝不合群。父母没有必要煞费苦心教育宝宝,如何与小朋友分享游戏;没有必要劝导宝宝慷慨解囊,把他喜爱的玩具或食物送给小朋友。这会让宝宝有“劣势”的感觉,对哭着喊着要东西的小朋友也没有补益,倒是怂恿了那位小朋友抢占别人的东西。


            每个宝宝都会在大约2岁时面临智力的飞速提高,而父母们却往往容易因为宝宝幼稚的外在表现,而忽略了对宝宝的智力引导——这可是极大的失误!此时,父母们一定要做的事情就是:通过简单而有效的开发训练,尽快激发宝宝此时大脑的潜能,让好奇的宝宝变得越来越聪明!


    1.开发训练语言能力


            此阶段是宝宝学习语言最快的时候,宝宝在短短的几个月中,宝宝语言会从简单的单词过渡到完整的句子,每天都会让身边的亲人惊喜不断。这一时期也是宝宝对外界最为好奇的时期,父母可以充分利用宝宝的好奇心来锻炼宝宝的语言能力。


    (1)看图说话


            看图说话能够培养宝宝对事物的理解、分析、模仿能力,能够促进宝宝对于声音模仿的兴趣。妈妈可以准备一些图片与图画,如小鸡、小鸭等小动物的图片。妈妈可以将图片展示给宝宝看,在展示过程中.需要反复模仿动物的声音几次,让宝宝自己模仿。为了提高效果,妈妈可以将动物的动作加进去,让宝宝模仿相应的动作。在宝宝熟练一段时间后,妈妈可以把图片放在宝宝面前,然后模仿动物的声音、动作,让宝宝辨认图片。


    (2)练习说做


            练习说做能够锻炼宝宝听指令做动作的能力,强化宝宝对声音的理解力。当宝宝掌握了简单的句子的时候,妈妈就可以尝试“练习说做”。例如,你回到家里时,可以对宝宝说:“我的乖宝宝,去把妈妈的拖鞋拿过来”:或是待在家里时,对宝宝说:“宝宝,把积木拿出来,妈妈和你一起玩吧”。如果宝宝能够按照你的指令去做,就能够锻炼宝宝听指令做动作的能力。


    (3)指认部位


            指认身体部位是宝宝培训最常用的方法,也是提高宝宝对语言的兴趣、培养宝宝对语言理解力的有效方法之一。妈妈可以与宝宝面对面坐好,让他看着妈妈。妈妈可以随便地说出身体的一个部位,然后让宝宝指认出来。例如,妈妈说“嘴巴”,那么宝宝会用手指向你的嘴巴,或是妈妈可以要求宝宝指认自己的身体部位。


    (4)情景再现


            情景再现可以培养宝宝对于语言表达能力的掌握、对于事物记忆力的深化。例如,父母上周带宝宝去了动物园,那么这周可以故地重游,在经过相同的地方时可以向宝宝提出问题,如“这里是哪里啊?”“你看到什么动物了啊?”


    (5)扩词成句


            当宝宝和父母主动说话或寻求帮助时.父母可以借机要求宝宝“扩词成句”。例如,宝宝对父母说渴了,父母可以教他说:“我要喝水。”当然,宝宝不可能一次就学会,而且可能还带有儿化音,但是这些都没有关系。父母需要注意的是,场景的选择不能够太陌生,最好是每天都在发生的熟悉事物。


    (6)注意事项


            ①戒骄戒躁。父母在与宝宝进行对话时,不要急躁,要慢慢和宝宝说话;宝宝说话的时候,你也要认真听。如果父母对宝宝发脾气,很可能会让宝宝产生畏惧心理,从而更不愿意说话。


            ②反复重复。与宝宝对话过程中,父母要经常重复自己的话。对于宝宝的话,父母也需要用清晰的语气重复.重复说过的话,能够加深宝宝的印象。


            ③新词常用。在和宝宝练习时,经常要使用一些新词,一方面可以增加宝宝的兴趣,另一方面是扩大宝宝的词汇量,不要忘记让宝宝使用哦!


            ④物品解说。宝宝如果掌握了一种物品的名称,那么父母就需要为宝宝做一个物品说明,经常给宝宝讲解能够增强宝宝对物品的印象。如果是玩具的话,父母还需要为宝宝现场演示几次。


            ⑤发音标准。从一开始我们就要宝宝学习标准的发音,父母要避免儿化音的频繁出现。如果父母时发音不够标准,那么现在你就需要开始改正了。


            ⑥睡前故事。现在越来越多的父母都开始给宝宝讲一个睡前故事,如果你的故事足够有趣,那么对宝宝的帮助将会很大。


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